WBS
Im Fach WBS steht eine möglichst breite ökonomische Allgemeinbildung im Vordergrund, welche die Schülerinnen und Schüler auf ihr späteres Leben als Erwachsene vorbereiten soll. Die Heranwachsenden lernen ökonomische Lebenssituationen zu erkennen, zu bewältigen und ihre eigenen Interessen selbstbestimmt zu vertreten.
Um eine umfassende ökonomische Grundbildung zu gewehrleisten, setzen wir auf einen alltags- und handlungsorientierten Unterricht, in dem sich die Jugendlichen mit verschiedenen ökonomischen Situationen auseinandersetzen.
Das Schulfach WBS wird an der Sommerfeldschule ab der 7. Klasse zweistündig unterrichtet. Die Schülerinnen und Schüler finden sich im Laufe ihrer schulischen Laufbahn in verschiedenen Rollen wieder: Als Konsumenten befassen sich die Heranwachsenden in Klasse 7 z.B. mit Kaufentscheidungen, der Beeinflussung von Werbung, aber auch wie man sich als Verbraucher vor Einkaufsfallen schützen kann. Als Geldanleger vergleichen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Anlagemöglichkeiten und setzen sich mit der Problematik der Schuldenfalle auseinander.
Soziale Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit spielen im Fach WBS eine ebenso große Rolle wie ökonomische Themen. Mit Hilfe von Rollenspielen und Schülerdebatten nehmen die Jugendlichen unterschiedliche Positionen von Akteuren des Wirtschaftslebens an und lernen, wie ein umweltschonendes und möglichst faires Wirtschaften ermöglicht werden kann.
Ab Klasse 8 finden sich die Schülerinnen und Schüler in der Position des Berufswählers wieder. Die Heranwachsenden sollen sich darüber im Klaren werden, welche Berufswünsche sie verfolgen. Dazu ist es notwendig, die eigenen Ziele und Erwartungen mit den Anforderungen der Arbeitswelt abzugleichen. Hierfür haben wir an der Sommerfeldschule den sogenannten Berufswegeordner eingeführt. Die Schülerinnen und Schüler beginnen bereits in den unteren Klassenstufen ihre Stärken und Schwächen sowie berufliche Wünsche festzuhalten. Ab Klasse 7 kommen dann Bewerbungsschreiben, Lebensläufe und Praktikumsberichte hinzu. So besitzen unsere Schülerinnen und Schüler bereits am Ende ihrer Schulzeit eine Ansammlung berufsorientierter Dokumente, die sie für spätere Bewerbungen verwenden können.
Neben den theoretischen Inhalten der Berufsorientierung, wie das Schreiben eines Lebenslaufes oder einer Bewerbung, sammeln unsere Schülerinnen und Schüler Praxiserfahrungen mit Hilfe mehrerer Praktika.
In Klasse 7 wird z.B. das Sozialpraktikum absolviert, indem die Heranwachsenden Erfahrungen im Umgang mit Menschen verschiedener Lebenssituationen (z.B. in Altenheimen, Kindergärten) sammeln.
Ab Klasse 8 beginnen die Berufspraktika, die in Kooperation mit der IHK Offenburg und der Gewerbeakademie Appenweier stattfinden. Die Jugendlichen sollen die Berufswelt „live“ erleben und ausgewählte Berufe kennenlernen. Natürlich spielt die Reflexion der Praktika auch eine große Rolle. Die Schülerinnen und Schüler halten ihre Erfahrungen in Praktikumsberichten fest und präsentieren ihre Ergebnisse.