Geographie
„Die Geographie […] macht uns zu Weltbürgern und verbindet uns mit den entferntesten Nationen“ (Immanuel Kant).
Verstehen, wie Menschen in verschiedenen Ländern leben, sich der Natur anpassen, sie umgestalten, gefährden, aber auch schützen; das sind die grundlegenden Gedanken, die uns im Fach Geographie begleiten.
Das Wort Geographie kommt aus dem Griechischen und bedeutet so viel wie die Beschreibung der Erde. Zur Geographie gehören unterschiedliche Themenbereiche:
In der Länderkunde starten wir in unserer Heimat Baden-Württemberg und werden zu Experten unseres Landes. Natürlich gehen wir auch über Ländergrenzen hinaus und befassen uns z.B. mit Menschen, die in anderen Ländern und Regionen der Erde leben.
In der Naturkunde betrachten wir die Einzelheiten der Landschaften wie Gebirge, Flüsse, Seen, Boden, Pflanzen oder das Klima. Wir untersuchen wie sich diese Dinge entwickeln und wie Menschen die Natur verändern, indem sie Städte bauen oder Landwirtschaft betreiben.
Außerdem gibt es viele geographische Methoden zu entdecken, die uns dabei helfen, Informationen über Länder, Städte oder die Natur zu erlangen wie z.B. die Kartenarbeit.
In der fünften Klasse wird das Fach Geographie zweistündig unterrichtet. Im Mittelpunkt des Geographieunterrichts steht die forschende sowie problem- und handlungsorientierte Auseinandersetzung mit dem System Erde. Neben einer geographischen Allgemeinbildung lernen die Schülerinnen und Schüler vielfältige, interessante aber auch problematische naturräumliche und kulturelle Phänomene und Prozesse der Erde kennen.
Recherchieren und Präsentieren gehören genauso zum Unterrichtsalltag wie die Kartenarbeit. Daher lernen die Schülerinnen und Schüler schon früh eigenständig zu arbeiten und ihre Ergebnisse vorzutragen.
Auch außerhalb des Klassenzimmers findet der Geographieunterricht statt. Sei es spielerisch, mit einer Schnitzeljagd auf dem Schulgelände oder einer Wanderung in die Natur. So findet z.B. jedes Jahr der sogenannte Herbsttag an der Sommerfeldschule statt, an dem unsere Schülerinnen und Schüler die Umgebung und Heimat erkunden.
Ab der achten Klasse sind der Klimawandel und der Umweltschutz ein großes Thema. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich mit den Ursachen und Auswirkungen der Klimaerwärmung und stellen sich der Frage: Was können wir gegen den Klimawandel tun?
Dabei lernen sie, dass wir Menschen Teil des Systems Erde sind: Wir können dieses durch unsere Lebens- und Verhaltensweisen gestalten, erhalten, aber auch gefährden. Welche Folgen unser Handeln auf die Umwelt hat und wie wir es besser machen können, erfahren die Heranwachsenden anhand von Projekten im Bereich der Nachhaltigkeit.
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich z.B. mit dem Thema Plastikmüll und der Verwertung von Pfandflaschen auseinander. Unter dem Motto des bundesweiten Mitmachprojekts „Gib Abfall einen Korb!“ haben die Jugendlichen der achten Klasse Informationsplakate erstellt und verschiedene Möglichkeiten des Upcyclings von Plastikmüll erprobt.