Kooperation Kindergarten Grundschule

  
Die Einschulung ist für Kinder und Familien ein bedeutender Einschnitt ins bisherige Leben. Abläufe, Lebenswelt und Anforderungen ändern sich maßgebend mit dem Beginn der Schulzeit.
 
In der Kooperation von Kindergarten und Schule arbeiten Erzieher/innen, Lehrer/innen und Eltern gemeinsam daran, dass der Übergang in den neuen Lebensabschnitt "Schule behutsam, transparent und auch motivierend gestaltet wird.
Für das Kind soll der bestmögliche Start ins Schulleben erreicht werden. Wesentlich für eine gelingende Kooperation ist daher eine Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern, Lehrern und Erziehern, die geprägt ist durch einen offenen Erfahrungs- und Informationsaustausch.
 
Bei Besuchen der Kooperationslehrerin im Kindergarten und daran anschließenden sogenannten "Schulanfängertreffs" werden verschiedene Bereiche der Schulfähigkeit beobachet und mit den Kindern behandelt. Zeigen sich in einzelnen Bereichen bei manchen Kindern Lernfelder können diese rechtzeitig erkannt und entsprechende Fördermaßnahmen eingeleitet werden.
 
Die Kooperations-Stunden beginnen in der Regel im Juni nach den Pfingstferien. Teilnehmer sollten alle Kinder, die im darauffolgenden Jahr schulpflichtig werden. Die Kooperationslehrerin kommt zu einem wöchentlich stattfindenden Termin in den Kindergarten, um mit den Kindern in der "Schulanfängergruppe" zu arbeiten. So lernen sich die Kinder schon vor der Einschulung als Gruppe kennen und können ein Zusammengehörigkeitsgefühl entwickeln.
Auch Kann-Kinder können in vorheriger Absprache mit Kooperationserzieherin und -lehrerin an den Schulanfängertreffs teilnehmen.
 
Beobachtungsschwerpunkte in den Kooperationsstunden sind:
  • Gesamtpersönlichkeit / Selbstbewusstsein
  • Arbeitsverhalten / Konzentration
  • Sozialverhalten
  • Regeln / Rituale
  • Grob- und Feinmotorik
  • Mathematisches Denken
  • Sprachlicher Ausdruck und Sprachverständnis
  • Alltagskompetenzen
 
 
Einen groben zeitlichen Ablauf der Kooperation können Sie anbei entnehmen:
 
Mai:
Elternabend vor Beginn der Kooperation im Schulhaus. Klärung von Inhalten und Zielen der Kooperation. Rundgang durch die Schule.
Mai/Juni (nach Pfingsten) bis Ende Februar:
Wöchentliche Schulanfängertreffen im Kindergarten zu einem festen Zeitpunkt. Kooplehrerin + Kooperzieherin gemeinsam.
Februar:
Elternsprechtag vor dem Schulanmeldetermin. Kooplehrerin + Kooperzieherin + Eltern
        Beratung zur Schulreife, Erfahrungsaustausch.
Februar:
Schulanmeldung: Sie erhalten von der Schule eine schriftiliche Anmeldung.
März - Juli:
Kooperationstreffen mit der Kooperzieherin bis Ende des Kindergartenjahres.
Oktober - Juli:
Gemeinsame Aktionen mit den Erstklässlern der Schule (Basteltag/Wandertag/ Theaterbesuch).
Juni/Juli:
Besuch einer Schulstunde, Besichtigung des Schulhauses.